Upaya Guru Bimbingan Dan Konseling Dalam Mengatasi Ketidakdisiplinan Siswa di MTsN 3 Aceh Barat

Guru bimbingan konseling ialah seorang guru yang harus berada disekolah guna memberikan bantuan kepada siswa agar dapat mengatasi permasalahan siswa sehingga permasalahan tersebut dapat diatasi. Sering kali didapatkan bahwa siswa masih kesusahan dalam mengatasi permasalahan yang di jumpainya, hal tersebut dapat muncul dari beberapa faktor oleh sebab itu guru bimbingan kinseling dituntut untuk mampu mengatasinya melalui layanan yang dimiliki. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya guru bimbingan konseling dalam mengatasi ketidakdisiplinan siswa, faktor-faktor yang menyebabkan ketidakdisiplinan siswa serta hambatan guru bimbingan konseling dalam mengatasi ketidakdisiplinan siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru bimbingan konseling, siswa dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data terserbut dianalisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa Upaya guru bimbingan konseling dalam mengatai ketidakdisiplinan siswa ialah dengan memberikan konseling individual, bimbingan kelompok, serta kerjasama guru bimbingan konseling dengan pihak sekolah. Selanjutnya faktor yang menyebabkan siswa tidakdisiplin ada 2 yakni faktor dari luar (eksternal) seperti pengaruh teman, serta lingkungan sekolah dan dari dalam (internal) seperti males belajar, telat masuk sekolah karena telat tidur malam, telat masuk kelas tepat waktu dan berbagai hal lain nya. Hambatan yang dialami guru bimbingan konseling dalam mengatasi ketidakdisiplinan siswa ialah permasalahan kurangnya waktu ketika ingin memberikan layanan, sikap siswa yang acuh tak acuh terhadap layanan yang diberikan, serta orang tua siswa yang enggan datang ketika mereka dipanggil.