Pengembangan Ape Stick Variasi Untuk Mengembangkan Kemampuan Berfikir Simboli K Anak Usia 4-5 Tahun Di TK Melati

Berdasarkan hasil observasi, permasalahan yang ada di TK Melati adalah kurangnya media terutama media dalam mengembangkan kemampuan berpikir simbolik anak, media yang ada hanya berupa poster sehingga anak mudah bosan dalam proses pembelajaran. Rumusan masalah adalah bagaimana pengembangan dan kelayakan APE stick variasi dalam mengembangkan kemampuan berpikir simbolik anak usia 4-5 tahun. Tujuan penelitian untuk mengembangkan dan melihat kelayakan APE stick variasi dalam mengembangkan kemampuan berpikir simbolik anak usia 4-5 tahun. Jenis penelitian yang dipakai ialah Research and Development dengan memakai model ADDIE yang terdiri lima tahap yaitu Analysis, Design, Development, Implementation dan Evaluation. Berdasarkan penilaian validasi materi APE stick variasi dari ahli materi, jumlah skor 42 dan nilai rata-rata 3,2 dengan kategori layak. Validasi media mendapat jumlah skor 23 dan nilai rata-rata 3,8 yang masuk kedalam kategori sangat layak. Kemudian untuk hasil lembar observasi kemampuan berfikir simbolik anak mendapatkan skor dari validator 199, jumlah butir pertanyaan 6, jumlah anak uji coba 10 orang, rata-rata skor skala likert 40, skor ideal yang didapat 240, hasil persentase 83% yang masuk dalam kategori sangat layak. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa APE stick variasi dapat mengembangkan kecerdasan simbolik anak usia 4-5 tahun dan layak digunakan dalam proses pembelajaran.