Pengaruh Permainan Bingo Untuk Mengenalkan Huruf Pada Anak di TK Nurul Fajri Aceh Selatan

Permasalahan dalam pembelajaran mengenal huruf di TK Nurul Fajri Aceh Selatan adalah anak- anak di TK tersebut belum mampu mengenal huruf dengan baik dan masih digunakannya cara-cara lama yang kurang efektif dan penggunaan media yang masih kurang. Proses ini terlihat dari pengenalan huruf dari lembar kerja anak dan juga papan tulis dan spidol. Oleh karena itu peneliti mengajukan sebuah strategi mengajar dalam bentuk permainan bingo huruf untuk meningkatkan kemampuan mengenal huruf di kalangan anak-anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Fajri Aceh Selatan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh permainan bingo dalam mengenalkan huruf pada anak di TK Nurul Fajri Aceh Selatan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian eksperimen. Sampel dalam penelitian ini sebanyak 16 orang anak di kelas B. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian dapat diketahui bahwa terdapat pengaruh permainan bingo terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Fajri Aceh Selatan, hal ini ditandai dengan adanya peningkatan nilai anak antara pre test dan post test, dimana nilai pre test diperoleh sebesar 7,75 naik menjadi 8,87 pada post test setelah 2 kali dilakukan perlakuan. Uji hopotesis juga menunjukkan bahwa nilai thitung>ttabel yaitu 3,11> 1.76. Artinya terdapat pengaruh permainan bingo terhadap kemampuan mengenal huruf pada anak usia 5-6 tahun di TK Nurul Fajri Aceh Selatan.