Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Non Formal dalam Pembinaan Karakter Santri di Dayah Modern Arun Lhokseumawe

Pendidikan karakter bukan hanya sekadar menanamkan mana yang benar dan salah. Pendidikan karakter merupakan usaha menanamkan kebiasaan-kebiasaan yang baik (habituation). Sehingga peserta didik mampu bersikap dan bertindak berdasarkan nilai-nilai yang telah menjadi kepribadiannya, harus melibatkan pengetahuan yang baik (moral knowing), perasaan yang baik atau loving good (moral feeling) dan perilaku yang baik (moral action), sehingga terbentuk perwujudan kesatuan perilaku dan sikap hidup peserta didik. Tujuan Penelitian ini untuk mengetahui program-program apa saja yang harus di lakukan oleh Ustad Dayah dalam pembinaan karakter santri, untuk mengetahui bentuk aplikasi program pembinaan karakter santri, dan untuk mengetahui hambatan dalam pelaksanaan program pembinaan karakter santri. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif. Subjek dalam penelitian ini adalah Kepala Sekolah Madrasah Aliyah, Kepala Pengasuh dan Ustad Pengasuh. Berdasarkan hasil penelitian bahwa: (1) Pesantren sebagai lembaga pendidikan non formal dalam pembinaan karakter santri Dayah Modern Arun Lhokseumawe dapat dilihat dari program-program yang dilakukan oleh Ustad Dayah dalam pembinaan karakter santri. yang meliputi: pendidikan keaksaraan, pendidikan vokasional, pendidikan kader, pendidikan umum dan pendidikan penyegaran jiwa raga. (2) bentuk aplikasi program pembinaan karakter santri pada Dayah Modern Arun yaitu: komunikasi dan sumber daya (3) Dari hasil penelitian yang peneliti lakukan di Dayah Modern Arun Lhokseumawe peneliti melihat adanya kendala dalam yang dihadapi Dayah Modern Arun dalam pelaksanaan program pembinaan karakter santri yaitu terdapat kendala dari orang tua santri yang kadang tidak mendukung dengan aturan-aturan yang ada di dayah. Kemudian juga ada kendala dari segi kinerja dari sumber daya Dayah Modern Arun.