Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa Melalui Metode Permainan Kloberka Siswa Kelas V SDN Siron Aceh Besar

Penelitian ini di latar belakangi kurangnya minat belajar siswa dalam pelajaran Bahasa indonesia pada materi tema 8 lingkungan dan sahabat kita, hal ini dapat dilihat dari metode pelajaran yang digunakan oleh guru pada saat mengajar, metode pelajaran yang kurang bervariasi yang digunakan oleh guru lebih sering dilakukan dengan memberikan tugas, menginstruksikan siswa untuk membaca teks yang ada dibuku siswa. Maka dari itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa melalui metode permainan KLOBERKA siswa kelas V SDN Siron Aceh Besar. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan 3 siklus, setiap siklus terdiri dari 3 kali pertemuan dan melalui beberapa tahapan yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Sedangkan teknik pengumpulan data terdiri dari observasi, dokumentasi metode yang digunakan dan angket. Hasil penelitian menunjukan penggunaan metode permainan dapat meningkatkan minat belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari observasi aktivitas guru I observasi aktivitas guru siklus I mendapatkan persentase rata-rata yaitu 76% dengan kategori cukup, pada siklus II mendapatkan persentase 83% dikategorikan baik dan pada siklus III mendapatkan persentase 97% dengan kategori sangat baik. Jika dilihat dari minat belajar siswa terhadap metode pembelajaran yang telah diterapkan mengalami peningkatan pada setiap siklus, pada siklus I siswa mendapatkan persentase 78,03% dengan kategori cukup pada siklus II siswa mendapatkan persentase 79,48% dengan kategori cukup sedangkan pada siklus III mendapatkan persentase 82,55% dengan kategori tinggi.