Kompetensi Profesionalisme Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Dalam Menyongsong Era Revolusi Industri 4.0 Pada PTKIN di Aceh

Focus Penelitian ini mengkaji tentang kompetensi profesionalisme dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan (FTK) dalam menyongsong era revolusi industri 4.0 pada PTKIN Di Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah motode kualitatif. Adapun Subjek penelitian 50 orang terdiri dari; 2 orang dekan FTK, 1 orang ketua Jurusan Tarbiyah dan Keguruan, 6 orang wakil Dekan FTK, dan 49 orang dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada PTKIN di provinsi Aceh yang ditentukan secara purposive. Pengumpulan data menggunakan teknik; wawancara, observasi, dan dokumentasi. Sementara analisis data menggunakan pendekatan deskriptif. Hasil penelitian yang ditemukan; (1) Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada PTKIN di provinsi Aceh memiliki kompetensi profesionalisme yang bagus dalam menyongsong era revolusi industry 4.0, (2) Dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada PTKIN di Aceh memiliki keterampilan yang baik terhadap pemanfaatan media teknologi perkuliahan. Adapun media teknologi yang sering digunakan dalam proses perkuliahan berupa; Goole Classroom, Goole Meet, Zoom, dan Whats App, dan (3) Strategi pengembangan kompetensi profesionalisme dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada PTKIN di Aceh dalam menyongsong era 4.0 dilakukan melalui pendidikan doktor dan pelatihan penggunaan media teknologi. Secara keseluruhan dosen Fakultas Tarbiyah dan Keguruan pada PTKIN di Aceh sudah profesional. Namun demikian, peningkatan kompetensi profesionalisme dosen perlu ditingkatkan secara berkelanjutan sehingga lebih profesional dalam pelaksanaan tugas di era 4.0.