Pengembangan Media Edukasi Fisika Berbentuk Permainan Spinning Wheel pada Materi Usaha dan Energi di SMP/MTs

Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti di kelas VIII MTsS Darul Hikmah, Aceh Besar bahwa media yang sering digunakan oleh guru adalah buku cetak, power poin dan lembar kerja siswa (LKS). Dari masalah tersebut peneliti tertarik melaksanakan penelitian pengembangan media edukasi fisika berbentuk permainan spinning wheel pada materi usaha dan energi di SMP/MTs. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis tingkat kelayakan media serta untuk mengetahui respon peserta didik terhadap pengembangan media edukasi fisika berbentuk permainan spinning wheel pada materi usaha dan energi di SMP/MTs. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian Reseach and Development (R&D) dengan model ADDIE. Model ADDIE memiliki beberapa tahapan yang terdiri dari tahap analisis, tahap desain, tahap pengembangan, tahap implementasi dan tahap evaluasi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa lembar validasi ahli media, lembar validasi ahli materi dan angket respon peserta didik. Hasil penelitian yang diperoleh dari validasi ahli media sebesar 97 % dan validasi ahli materi sebesar 88 %, sehingga diperoleh hasil persentase keseluruhan kelayakan sebesar 92 % dengan kriteria sangat layak. Hasil uji coba respon peserta didik diperoleh sebesar 80 % dengan kriteria sangat menarik. Dapat disimpulkan bahwa media edukasi fisika berbentuk permainan spinning wheel pada materi usaha dan energi layak digunakan sebagai media pembelajaran.