Implementasi Pendidikan Karakter dan Budaya Literasi pada Madrasah di Indonesia

Pendidikan karakter dan buadaya literasi merupakan dua hal penting yang menjadi sasaran pendidikan Nasional. Implementasi pendidikan karakter dan budaya literasi menjadi suatu keharusan manakala sudah menjadi kebijakan Nasional melalui kurikulum 2013. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan implementasi pendidikan karakter dan budaya literasi berbasis budaya sekolah dan kelas pada Madrasah di Aceh dan Medan. Metode penelitian menggunakan metode deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui analisis dokumen, wawancara, dan FGD. Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi pendidikan karakter dan budaya literasi berbasis budaya sekolah dilakukan oleh Madrasah di Medan dan Aceh melalui perumusan visi dan misi, penyusunan program kurikulum dan non program non kurikulum yang bernuansa karakter dan literasi serta penyediaan fasilitas dan pengkondisian lingkungan sekolah yang bernuansa karakter. Sedangkan implementasi pendidikan karakter dan budaya literasi berbasis kelas dilakukan melalui program kelas, pembiasaan dan keteladanan dan terintegrasi dalam kegiatan pembelajaran.