Analisis Pengelolaan Kelas dalam Pembelajaran Temati Siswa Kelas II di SDN 2 Trienggadeng Pidie Jaya

Pengelolaan kelas adalah suatu upaya yang dilakukan oleh guru untuk menciptakan dan menjaga kondisi kelas agar tetap normal dan optimal dalam melaksanakan pembelajaran sehingga tetap bisa berjalan secara efektif dan efisien. Pembelajaran tematik adalah pembelajaran terpadu yang menggunakan tema untuk mengaitkan beberapa mata pelajaran sehingga dapat memberikan pengalaman bermakna kepada siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan jenis penelitian kualitatif. Tujuan penelitian ini yaitu untuk mendeskripsikan tentang segala sesuatu yang berkaitan dengan realita yang ada di lapangan tentang analisis pengelolaan kelas dalam pembelajaran tematik siswa kelas II di SDN 2 Trienggadeng Pidie Jaya. Pengelolaan kelas menyangkut pengelolaan peserta didik dan pengelolaan ruang kelas. Untuk memandu keterarahan penelitian, peneliti menggunakan instrument lembar observasi, lembar wawancara dan telaah dokumen. Berdasarkan hasil observasi dan wawancara yang dilakukan oleh peneliti bersama dengan guru kelas II di SDN 2 Trienggadeng Pidie Jaya hasil penelitian ini menunjukkan bahwa pengelolaan kelas yang dilakukan oleh guru di SDN 2 Trienggadeng Pidie Jaya secara umum sudah terlaksana dengan baik dan guru memanfaatkan sarana dan prasaran kelas yang tersedia. Demikian pula dengan pembelajaran tematik yang dalam implementasinya sebagian besar sudah terlaksana dengan baik, sesuai dengan RPP yang digunakan, namun ada juga beberapa hal dalam cantuman isi RPP yang tidak terlaksana.