Penggunaan Teknik Home Room untuk Meningkatkan Disiplin Waktu pada Siswa MTsS Ar-Risalah Aceh Jaya

Kedisiplinan merupakan salah satu faktor penting yang perlu ditanamkan dalam diri peserta didik, salah satunya berkaitan dengan waktu. Disiplin waktu berkaitan dengan ketepatan pekerjaan atau keterlaksanaan peraturan yang diberikan pada peserta didik sesuai dengan ketentuan waktu yang ditetapkan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penggunaan teknik home room dalam meningkatkan disiplin waktu pada siswa MTsS Ar-Risalah Aceh Jaya. Metode yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian pra eksperimen, dengan desain one group pretest posttest design. Populasi dalam penelitian adalah semua siswa kelas VIII terdiri dari 32 orang, tetapi yang dijadikan sampel sebanyak 8 siswa dari rekomendasi guru BK di MTsS Ar-Risalah. Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan rata-rata disiplin waktu siswa melalui penggunaan teknik home room di MTsS Ar-Risalah Aceh Jaya. Hasil temuan menunjukkan bahwa nilai thitung > ttabel yaitu 14,469 > 2,364 pada taraf signifikansi 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa Ha diterima. Selanjutnya hasil analisis N-gain diperoleh nilai rata-rata 0,76 > 0,70 termasuk kategori tinggi, artinya dapat meningkatkan disiplin waktu siswa melalui teknik home room di MTsS Ar-Risalah Aceh Jaya. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa adanya pengaruh penggunaan teknik homeroom terhadap peningkatan disiplin waktu pada siswa di MTsS Ar-Risalah Aceh Jaya.