Implementasi Penanaman Nilai Karakter Anak Melalui Pembelajaran Sirah Nabawiyah (di Sekolah Dasar Tahfidzul Qur’an Nurun Nabi Banda Aceh)

Penerapan nilai karakter pada anak memiliki peran penting dalam membentuk sikap dan perilaku mereka di masa depan. Meskipun dilakukan program pembentukan karakter melalui pembelajaran Sirah Nabawiyah, masih terdapat beberapa peserta didik yang belum sepenuhnya memiliki karakter yang baik. Oleh karena itu, implementasi pembelajaran Sirah Nabawiyah diharapkan dapat membantu peserta didik untuk membentuk karakter baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi penanaman nilai pendidikan karakter religius anak, yang menjadi faktor pelaksanaan pembelajaran, dan juga bagaimana cara guru Pendidikan Agama Islam mengatasi kendala melalui pembelajaran Sirah Nabawiyah di SDTQ Nurun Nabi Banda Aceh pada Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini adalah penelitian lapangan (field research) menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif, mengumpulkan data melalui wawancara, dokumentasi, dan observasi, subjek dalam penelitian ini kepala sekolah, guru Pai, waka sapras, dan peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Implementasi nilai-nilai karakter melalui pembelajaran Sirah Nabawiyah di SDTQ Nurun Nabi Banda Aceh telah berhasil berkat berbagai metode dan aktivitas seperti budaya sekolah, shalat berjamaah, tahsin Al-Qur'an, dan Tahfiz Al-Qur'an. Sifat-sifat Rasulullah seperti kejujuran, kepercayaan, menyampaikan, dan kecerdasan telah diintegrasikan dalam pendidikan karakter dan budaya sekolah, memungkinkan pembentukan karakter yang terukur dan mendapatkan respons positif dari siswa terhadap nilai-nilai yang diajarkan. Pendekatan ini membantu SDTQ Nurun Nabi Banda Aceh dalam misinya untuk mencetak generasi yang memiliki integritas moral yang kuat dan siap menghadapi tantangan modern. Namun, dalam perjalanan implementasi, terdapat beberapa kendala yang dihadapi, seperti materi yang monoton, kurangnya semangat belajar siswa, keterbatasan sumber belajar, tantangan menilai sikap siswa, mengelola shalat berjamaah, serta perbedaan kemampuan dalam tahsin dan tahfiz Al-Qur'an. Solusinya melibatkan upaya diversifikasi materi, pemanfaatan teknologi, peningkatan sarana, dan pengembangan strategi manajemen kelas yang efektif. Dukungan aktif orang tua dan partisipasi siswa juga menjadi faktor kunci dalam mencapai kesuksesan dalam implementasi penanaman nilai karakter melalui pembelajaran Sirah Nabawiyah di SDTQ Nurun Nabi Banda Aceh.