تعليم المفردات بالأغاني(دراسة تجريبية بمعهد دار العلوم العصري بندا آتشيه)

Putri Haliza, 221121155 (2016) تعليم المفردات بالأغاني(دراسة تجريبية بمعهد دار العلوم العصري بندا آتشيه). Skripsi thesis, UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

[thumbnail of Membahas tentang Metode Belajar Bahasa Arab]
Preview
Text (Membahas tentang Metode Belajar Bahasa Arab)
Putri Haliza.pdf - Published Version
Available under License Creative Commons Attribution.

Download (5MB) | Preview

Abstract

إن موضوع هذه الرسالة "تعليم المفردات بالأغاني(دراسة تجريبية بمعهد دار العلوم)". ومن الأسباب الذي دفعته الباحثة لاختيار هذا الموضوع لأن كفاءة الطلبة في فهم المفردات العربية ضعيفة يدل على أن المدرس لا يستخدم الوسائل التعليمية في عملية التعليم والتعلم إلا قليلا حتى لا تدفع الطلبة في تعليم المفردات. ولذلك تستخدم الباحثة وسيلة الغناء لتساعد عملية تعليم المفردات. والهدف من هذه الرسالة هي لمعرفة خطوات تطبيق تعليم المفردات بالأغاني و لمعرفة أثر تعليم المفردات بالأغاني في ترقية درجة الطلبة و لمعرفة إجابة الطلبة في تعليم المفردات بالأغاني في معهد دار العلوم العصرى.وللحصول على البيانات، تقوم الباحثة بالبحث التجريبي. ويكون المجتمع في هذا البحث هو كل الطلبة من الصف الأول بمععهد دار العلوم وعددهم 221 طالبا. وأخذت الباحثة العينة منهم الطلبة في الصف الأول أ عددهم 38 و الصف الأول ج عددهم 38 طالبا. ولجمع البيانات تقوم الباحثة بتعليم المفردات بالأغني مستعينة بالاختبار القبلى والبعدى. وقد نالت الباحثة نتائج البحث وهي أن تعليم المفردات بالأغاني يؤثر درجة الطلاب في معهد دار العلوم العصرى. والدليل عن ذلك أن نتيجة - ت (to) الحساب 6،94وقيمة ت- (tt) الجدول 2،65وتكون نتيجة الحساب (to) أكبر من نتيجة ت- الجدول (tt).

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: Pembimbing : 1."aisyah Idris 2.Fithriani
Uncontrolled Keywords: Huruf Hijaiyyah, Nyanyian, Bahasa Arab
Subjects: 400 Languages (Bahasa) > 490 Other Languages (Bahasa-bahasa Lain)
Divisions: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan > S1 Pendidikan Bahasa Arab
Depositing User: Users 2717 not found.
Date Deposited: 02 Apr 2018 15:40
Last Modified: 02 Apr 2018 15:42
URI: https://repository.ar-raniry.ac.id/id/eprint/3223

Actions (login required)

View Item
View Item