Pola Relasi Guru Dan Siswa Dalam Pembelajaran Akidah Akhlak Di MAS Asaasun Najaah Aceh Besar

Pola relasi merupakan acuan atau patron yang biasa dilakukan oleh guru Akidah Akhlak sebagai bentuk dalam membangun hubungan guru dan siswa, cara komunikasi, bentuk interaktif dan hubungan emosional dalam pembelajaran Akidah Akhlak. Berkenaan dengan hal tersebut, maka uraian dalam tesis ini berangkat dari permasalah bagaimana pola relasi yang terjadi antara guru Akidah Akhlak dengan peserta didik MAS Asaasun Najaah Aceh Besar? Apa saja faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pola relasi guru dan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAS Asaasun Najaah Aceh Besar? Bagaimana dampak pola relasi guru dan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak di MAS Asaasun Najaah Aceh Besar? Tujuan penelitian ini untuk mengetahui pola relasi yang terjadi antara guru Akidah Akhlak dengan peserta didik, faktor pendukung dan faktor penghambat dalam pola relasi guru dan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak dan dampak pola relasi guru dan siswa dalam pembelajaran Akidah Akhlak Pendekatan penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif. Adapun informan penelitian adalah kepala madrasah, guru Akidah Akhlak, siswa dan wali siswa. Tekhnik pengumpulan data meliputi: wawancara, observasi, dan dokumentasi. Teknik pengambilan partisipan purposive sampling. Tekhnik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajikan data, dan penarikan kesimpulan. Subjeknya seluruh siswa dan guru dan sampelnya siswa kelas sebelas sebanyak delapan orang. Hasil penelitan ini diharapkan dapat terjalinnya hubungan guru dan siswa baik, cara komunikasi lemah lembut, bentuk interaksi satu arah, dua arah dan banyak arah. dan koneksi emosional penuh kasih sayang.