Pengaruh Metode Talqin Terhadap Peningkatan Hafalan Hadits di TK IT Baitusshalihin

Metode talqin merupakan metode yang lebih berfokus pada peniruan anak-anak kepada guru pada melafadzkan baca Hadits. Adapun caranya dengan memperdengarkan bagian-bagian bacaan hadits kepada anak didik sehingga menimbulkan bacaan hadits yang sempurna. Adapun kemampuan anak di kelas B5 di TK IT Baitushalihin mengalami hambatan dalam mengingat hadits yang diajarkan. Hal ini disebabkan oleh keterbatasan kemampuan anak dalam membaca hadits yang dihafalkan. seharusnya hafalan hadits untuk usia dini dapat diperkenalkan dengan berbagai metode yang sesuai dengan kebutuhan perkembangannya, maka dalam penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hafalan hadits anak dikelas B5 TK IT Baitushalihin dengan menggunakan metode talqin. Metode penelitian yang digunakan adalah pre eksperimental satu kelompok yaitu one-Group Pre-Tes dan post-Test Design dengan pendekatan kuantitatif, dengan jumlah sampel 22 orang. Hasil dari penelitian ini menunjukkan data pre-tes diperoleh nilai rata-rata 44,81% dalam kategori Mulai Berkembang (MB), dan post test diperoleh nilai rata-rata 98,54 % dalam Kategori Berkembang Sangat Baik (BSB). Pengujian hipotesis diperoleh nilai sebesar 0,000<0,05 dengan demikian Ha diterima dan Ho ditolak dan dapat disimpulkan bahwa metode talqin berpengaruh terhadap peningkatan hafalan hadits di TK IT Baitusshalihin Banda Aceh.