Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Adab Kontekstual di SMP Sukma Bangsa Kabupaten Pidie

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: (1) Program-program pendidikan berbasis adab kontekstual, (2) Pemahaman guru tentang pembelajaran PAI berbasis adab kontekstual, dan (3) Aktivitas pembelajaran PAI berbasis adab kontekstual di SMP Sukma Bangsa Kabupaten Pidie. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dalam menganalisis hasil penelitian terkait pembelajaran PAI berbasis adab kontekstual melalui teknik: telaah dokumentasi, observasi langsung, wawancara mendalam yang dilakukan terhadap kepala sekolah, 2 orang guru PAI dan 6 orang peserta didik sebagai sampel penelitian, guna memperoleh data dan informasi terkait isu penelitian. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Program-program implementasi pembelajaran PAI berbasis kontekstual terdiri dari: adanya 3 buku (statuta, blueprint, dan panduan) peraturan perilaku peserta didik, adanya program 5S, 3No, 3 kata magic, dsb, (2) Para guru memahami dengan baik implementasi pembelajaran PAI berbasis adab kontekstual ditandai dengan: mensinergikan komponen kognitif, afektif dan psikomotor dalam seluruh proses pembelajaran dan berlandaskan al-Quran dan al-Hadits, seluruh pihak di sekolah berperan dalam pelaksanaan pembelajaran PAI berbasis adab kontekstual, serta mengutamakan metode kasih sayang dan pendekatan berbasis fitrah dalam menghadapi pesertadidik yang melanggar etika, dan (3) Aktivitas pembelajaran PAI berbasis adab kontekstual antara lain: menggunakan metode diskusi/presentasi dalam KBM, program-program penunjang berlandaskan al-Quran dan al-Hadits, membiasakan peserta didik mengerjakan aktivitas rutin walau dengan berbagai kegiatan sederhana, dsb.