Analisis Perkembangan Soft Skill Berpikir Kritis Peserta Didik di SMKN 4 Banda Aceh

Kemampuan berpikir kritis peserta didik adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap peserta didik dalam menyelesaikan masalah yang melibatkan pengetahuan, penalaran, dan kemampuan peserta didik. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui perkembangan soft skill berpikir kritis serta faktor-faktor yang mempengaruhi perkembangan soft skill peserta didik pada materi sistem penerangan sepeda motor di SMKN 4 Banda Aceh. Teknik pengumpulan data dilakukan wawancara dengan 3 guru dan observasi dengan 22 peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan soft skill berpikir kritis peserta didik pada mata pelajaran pemeliharaan kelistrikan sepeda motor di SMKN 4 Banda Aceh berada pada kategori tinggi dengan persentase 84,09%. Adapun faktor-faktor yang mempengaruhi pengembangan soft skill berpikir kritis peserta didik pada materi sistem sepeda motor di SMKN 4 Banda Aceh yaitu motivasi, perkembangan intelektual atau kecerdasan, kondisi fisik dan kecemasan peserta didik. Dapat disimpulkan bahwa perkembangan soft skill peserta didik SMKN 4 Banda Aceh berada pada kategori tinggi.