Pengembangan Media Flanel Edukasi Untuk Mengenalkan Huruf Pada Usia Dini

Media pembelajaran merupakan alat bantu guru untuk menyampaikan materi di kelas yang membantu tercapainya tujuan pembelajaran. Berdasarkan hasil observasi di TK Labuhan Tarok ditemukan kekurangan media serta media kurang menarik sehingga pembelajaran mengenalkan huruf pada anak tidak tercapai. Berdasarkan permasalahan tersebut, peneliti mengembangkan media flannel edukasi yang membantu guru dalam mencapai tujuan pembelajaran pengenalan huruf pada anak usia dini 5-6 tahun di TK Labuhan Tarok Aceh Selatan. Jenis penelitian yang digunakan adalah research and development dengan model ADDIE. Model ADDIE terdiri dari 5 tahap yaitu, analysis (analisis), design (perancangan), development (pengembangan), implement (implementasi) dan evaluation (evaluasi). Hasil penelitian yang dilakukan memperoleh media flannel edukasi yang dikembang sangat layak untuk digunakan dalam mengenalkan huruf pada anak usia dini. Hasil kelayakan media kotak pintar yang dikembangkan diperoleh dari prosedur penelitian model ADDIE. Hasil validasi ahli media yaitu 78% (sangat layak), hasil validasi ahli materi 57% (cukup layak) dan hasil presentase pengenalan nilai moral anak dari lembar observasi di TK Labuhan Tarok Aceh Selatan dengan kategori Berkembang Sesuai Harapan (BSH). Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan penelitian media flannel edukasi yang dikembangkan untuk pengenalan huruf pada anak usia dini lay