Analisis Kesulitan yang di Hadapi Siswa dan Guru Kimia dalam Pembelajaran Daring pada Masa Covid-19 di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya

Penyebaran pandemi Covid-19 di seluruh dunia berdampak pada pembelajaran sehingga menyebabkan pembelajaran dilaksanakan dengan jarak jauh. Selama terjadinya Covid-19 salah satu bentuk pembelajaran altenatif yang dapat dilaksanakan secara daring. Namun, pelaksanaan proses pembelajaan secara daring memiliki beberapa kesulitan. Jadi penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat kesulitan yang dihadapi siswa dan guru kimia dalam pembelajaran daring pada masa Covid-19 di SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya. Penelitian ini dilakukan pada semester genap pada tahun pelajaran 2021. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif kualitatif. Sampel diambil dengan cara penyebaran angket kepada 10 siswa IPA1, 10 siswa IPA2 dan 1 orang guru kimia. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui instrumen kuesioner yang kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil angket guru dengan rata-rata 3,80 atau 76% dimana hasil ini berada pada kategori tinggi, sedangkat hasil angket siswa IPA1 dengan rata-rata 35,7 atau 71,4% dimana hasil ini masih di kategori sedang dan hasil angket IPA2 dengan rata-rata 36,7 dimana hasil di kategori sedang. Jadi dari hasil angket guru dan siswa nilai keseluruhan persentase skor rata-rata 25,4 atau 74,8 % termasuk dalam kategori sedang.