Implementasi Media Teka-Teki Silang Melalui Bimbingan Kelompok untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Kelas XI Di SMAIT Al-Fityan Banda Aceh

Kurangnya motivasi belajar adalah hambatan mendasar yang menghalangi seseorang terlibat aktif dalam proses belajar. Penelitian ini bertujuan mengatasi masalah motivasi belajar rendah pada sejumlah siswa. Tujuannya mengetahui perbedaan dalam mengimplementasikan media teka-teki silang melalui bimbingan kelompok untuk meningkatkan motivasi belajar siswa kelas XI di SMAIT Al-Fityan Banda Aceh. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif menggunakan metode Pre-Eksperimen dengan desain One Group Pre test-Post test. Populasi penelitian terdiri dari 37 siswa kelas XI, dari hasil pre-test di dapatkan sampel berjumlah 5 orang yang dipilih menggunakan metode purposive sampling. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah skala likert dalam bentuk rating scale. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada perbedaan yang signifikan dalam motivasi belajar siswa sebelum dan sesudah mengimplementasikan media teka-teki silang melalui bimbingan kelompok di SMAIT Al-Fityan Banda Aceh. Perubahan dapat dilihat melalui skor rata-rata pre-test yaitu 78.20 menjadi 104.60 pada rata-rata skor post-test dan selisih diantara skor pre test-post test adalah 26.40. Hal ini menunjukkan peningkatan motivasi belajar siswa setelah diberikan treatment berupa implementasi media teka-teki silang melalui bimbingan kelompok di SMAIT Al-Fityan Banda Aceh, Sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Kesimpulan penelitian ini adalah implementasi media teka-teki silang melalui bimbingan kelompok dapat meningkatkan motivasi belajar siswa di SMAIT Al-Fityan Banda Aceh.