Analisis Kendala Anak Dalam Penguasaan Tari Likok Pulo di TK Asri Putroe Digugop Aceh Besar

Pembelajaran Tari Likok Pulo yang diajarkan di sekolah terdapat kendala yang dihadapi oleh peserta didik yaitu kurangnya penguasaan gerakan tarian yang mengakibatkan peserta didik susah menari dengan baik, maksimal, dan konsisten. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui proses pelaksanaan Tari Likok Pulo di TK Asri Putroe Digugop dan untuk mengetahui kendala yang dihadapi oleh anak pada saat kegiatan tarian berlangsung. Metode penelitian yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif. Sumber data primer 1 kepala sekolah 1 guru 3 orangtua dan sumber data sekunder buku, jurnal dan website. Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan tari Likok Pulo menggunakan dua tahap yang pertama melalui guru menjelaskan terlebih dahulu tahap selanjutnya dengan demontrasi. Kegiatan Tari Likok Pulo yang diajarkan di sekolah terdapat minat siswa muncul karena 2 faktor. Faktor pertama adalah faktor internal yaitu faktor dari dalam diri dan faktor eksternal, dorongan dari luar diri peserta didik.