Upaya Guru al-Qur’an Hadits dalam Meningkatkan Hafalan bagi Siswa Kelas VII MTsN 2 Aceh Besar

Upaya peningkatan hafalan al-Qur’an Hadits di MTsN 2 Aceh Besar,pada dasarnya menjadi tanggung jawab guru agama. Guru agama selain sebagai pendidik, juga dituntut menjadi pembimbing siswa yang bermasalah dan perlu dibimbingnya dengan dasar al-Qur’an dan al Hadits,Al-Qur’an sebagai pedoman utama yang diturunkan Allah swt kepada Nabi Muhammad saw melalui perantaraan malaikat Jibril, untuk
disampaikan kepada hamba-Nya dan dijadikan pedoman hidup bagi umat Islam khususnya dan manusia umumnya. Menghafal al-Qur’an adalah suatu pekerjaan yang mulia disisi Allah swt. orang-orang yang selalu menghafal dengan fasahah mengucapkan huruf-hurufnya akan lebih cepat memiliki hafalannya. Dengan demikian al-Qur’an Hadits tidak
lepas dari pada hafalan secara benar oleh siswa-siswinya. Tujuan penelitian dalam skripsi ini adalah untuk mengetahui upaya guru dalam meningkatkan hafalan al-Qur’an dan hadits bagi siswa kelas VII di MTsN 2 Aceh Besar, untuk mengetahui faktor yang mendukung dan
menghambat hafalan al-Qur’an dan hadits bagi siswa kelas VII di MTsN 2 Aceh Besar, dan untuk mengetahui capaian hafalan al-Qur’an dan Hadits. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini ialah kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, guru al-Qur’an hadits dan siswa kelas VII-3 berjumlah 32 orang. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keberhasilan hafalan al-Qur’an dan Hadits pada siswa kelas VII-3 MTsN 2 Aceh Besar dapat dilihat dari hasil pree-test dan post-test sesuai dengan hasil informasi guru al-Qur’an hadits sudah dapat dikategorikan baik, dengan nilai persentase 79%.