Pengembangan Media Pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Inkuiri Terbimbing Pada Materi Sistem Pencernaan Makanan Di SMAN 12 Banda Aceh

Media pembelajaran merupakan suatu rancangan bahan ajar yang dirancang oleh guru demi tercapainya tujuan pembelajaran, dan memudahkan siswa dalam belajar terutama pada materi sistem pencernaan makanan. Penelitian ini bertujuan mengembangkan media pembelajaran Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis inkuiri terbimbing, menganalisis hasil uji kelayakan LKPD berbasis inkuiri terbimbing, dan mengkaji hasil respon peserta didik terhadap LKPD berbasis inkuiri terbimbing pada materi sistem pencernaan di SMAN 12 Banda Aceh. Jenis penelitian menggunakan metode penelitian R&D (Research and Development). Objek dalam penelitian ini adalah kelayakan dan respon peserta didik. Instrumen pengumpulan data menggunakan angket validasi media, angket validasi materi, dan angket respon peserta didik menggunakan rumus persentase. Hasil pengembangan media pembelajaran LKPD berbasis inkuiri terbimbing pada materi sistem pencernaan menggunakan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Impementation, dan Evaluation. Hasil uji keseluruhan validasi ahli media dan ahli materi diperoleh persentase sebesar 86% dengan kategori sangat layak. Hasil keseluruhan nilai respon peserta didik terhadap media pembelajaran berbasis LKPD berbasis inkuiri terbimbing diperoleh persentase sebesar 84% dengan kategori sangat setuju. Sehingga dapat dinyatakan bahwa LKPD yang dihasilkan layak untuk digunakan dalam proses belajar mengajar.