Penerapan Maze Huruf Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Di TK Negeri An-Nada Aceh Selatan

Kemampuan membaca permulaan adalah kemampuan awal anak berupa kemampuan mengenal dan mensuarakan huruf. Berdasarkan pengamatan peneliti di TKN An-Nada Aceh Selatan yang kemampuan membaca permulaan anak masih banyak yang belum mengenal huruf, sulit menyebutkan huruf, anak belum mampu mengenal bunyi huruf yang dibunyikan, anak belum mampu menyebutkan huruf, dan anak belum mampu mengenal simbol huruf. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Penerapan Maze Huruf Untuk Mengembangkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak di Tk Negeri An-Nada Aceh Selatan. Jenis penelitian ini adalah eksperimen dengan desain one group pretest-posttest. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 45 orang anak, sedangkan sampel dalam penelitian ini sebanyak 15 orang anak TK Negeri An-Nada Aceh Selatan tahun ajaran 2023/2024. Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian diperoleh nilai pretest adalah 18,75 dan posttest 83,33. Nilaithitung 8,8 dan ttabel adalah 1,745. Hal ini menunjukkan bahwa nilai thitung> ttabel yaitu 8,8 > 1,761 dengan demikian terjadi penolakan Ho dan penerimaan Ha. Maka dapat disimpulkan dapat dikatakan bahwa adanya perbedaan nilai anatara thitung dan ttabel dapat disimpulkan bahwa penerapan maze huruf dapat mengembangkan kemampuan membaca permulaan anak usia dini di TKN An-Nada Aceh Selatan