Strategi Guru Pai Dalam Pembelajaran Daring Di SMP Negeri 2 Simeulue Timur

Strategi pembelajaran merupakan cara, pola atau tindakan seorang guru dalam merencanakan pembelajaran agar proses pembelajaran menjadi terarah sesuai dengan keinginan dan tujuan yang hendak dicapai. Sejak pandemi Covid-19 pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka berubah menjadi pembelajaran jarak jauh atau pembelajaran daring. Pembelajaran daring adalah bentuk pembelajaran yang proses pelaksanaannya menggunakan jaringan komputer, smartphone atau yang sejenis sebagai penghubung antara guru dan siswa dalam melaksanakan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis proses pembelajaran melalui daring serta kendala yang dihadapi guru dan siswa saat dipraktekkan di lapangan. Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 2 Simeulue Timur. Penelitiam ini bersifat kualitatif deskriptif. Subjek data penelitian adalah guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Simeulue Timur. Teknik wawancara menggunakan wawancara terstruktur, angket dan dokumentasi. Hasil dari pnelitian ini adalah guru pendidikan agama Islam di SMP Negeri 2 Simeulue Timur telah melaksanakan pembelajaran daring sesuai dengan anjuran pemerintah dalam rangka menekan laju penyebaran pandemi Covid-19. Guru pendidikan agama islam menerapkan strategi kooperatif, e-learning dan penugasan. Namun masih ada beberapa kendala dalam penerapannya baik dari internal maupun eksternal.