Penerapan Pendekatan Saintifik Dan Media Booklet Pada Materi Sistem Rangka Manusia Terhadap Hasil Belajar Dan Aktivitas Siswa Di SMP Muhammadiyah Kota Subulussalam

Pembelajaran IPA materi sistem rangka kelas VIII SMP Muhammadiyah Kota Subulussalam Siswa memiliki ketuntasan dibawa rata rata karna istilah-istilah pada materi sistem rangka sulit dipahami. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan perbedaan hasil belajar dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem rangka manusia. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa sampelnya adalah siswa kelas VIII-1 berjumlah 25 peserta didik sebagai kelompok eksperimen dan kelas VIII-2 berjumlah 25 sebagai kelompok kontrol. Teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik probability sampling jenis random sampling. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan soal tes yang terdiri dari pretest dan posttest dan lembar observasi. Data dianalisis dengan menggunakan uji-t dengan taraf signifikan 0,05. Hasil penelitian diperoleh nilai bahwa t_hitung≥t_tabel, yaitu 8,251>2,02 sehingga H_0 ditolak dan H_a diterima. Sehingga hipotesis dalam penelitian ini dapat diterima yaitu terdapat perbedaan hasil belajar siswa menggunakan pendekatan saintifik dan media booklet dalam pembelajaran biologi. Aktivitas belajar siswa dengan menerapkan pendekatan saintifik dan media booklet pada materi sistem rangka manusia mengalami perbedaan. Adapun nilai rata-rata persentase aktivitas belajar siswa dikelas eksperimen sebesar 91,5% dengan kategori sangat aktif dan dikelas kontrol sebesar 55,5% dengan kategori cukup aktif.