Pengaruh Strategi Guide Note Taking Berbantu Media Video Terhadap Hasil Belajar Peserta Didik di MIN 29 Aceh Besar

Berdasarkan hasil pengamatan awal ditemukan berbagai permasalahan yang terjadi pada siswa seperti mengenai pembelajaran IPS yang terlihat masih rendah baik dari kualitas maupun kuantitasnya khususnya di MIN 29 Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pelaksanaan pembelajaran dan pengaruh dari penggunaan strategi guide note taking berbantu media video terhadap hasil belajar IPS peserta didik di MIN 29 Aceh Besar. Jenis penelitian yang digunakan penelitian yaitu eksperimen dengan Quasi eksperimen, metode penelitian ini dengan Non Equivalent Control Group Design. Teknik pengumpulan data melalui soal tes dari hasil belajar, dan skor dihitung ditemukan bahwa dalam hal ini yang diamati thitung lebih tinggi dari ttabel. Hal tersebut bisa dilihat bahwa 4,80>2,07, dari hasil menunjukkan bahwa hipotesis alternatif (Ha) adalah diterima dan hipotesis nol (H0) ditolak. Artinya hasil menunjukan kelas eksperimen menggunakan strategi Guide Note Taking memiliki perbedaan hasil belajar dengan kelas control yang menggunakan metode konvensional.