Implementasi Pendidikan Karakter Islami Pada Siswa SMP Negeri 1 Banda Aceh

Pendidikan karakter sebenarnya bukan hal yang baru bagi masyarakat Indonesia Namun Pendidikan karakter sangat penting untuk dipelajari dan dipahami sampai akhir hayat dan juga penting sebagai pembelajaran bagi individu agar tumbuh berkembang menjadi manusia yang mandiri, bertanggung jawab, kreatif, berilmu, sehat dan berkarakter Islami. Pendidikan karakter Islami melibatkan karakter kepada Allah (Hablumminalllah) dan karakter terhadap sesama makhluk ciptaan Allah (Hablumminannas). Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk melihat Implementasi Pendidikan Karakter Islami beserta faktor pendukung dan penghambat di SMP N 1 Banda Aceh. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar observasi, lembar wawancara, dan lembar dokumentasi. Teknik yang digunakan adalah teknik deskriptif kualitatif yaitu Data Collection, Data Display, dan Data Conclucion. Adapun hasil penelitian ini yaitu bentuk Implementasi Pendidikan Karakter Islami Pada Siswa SMPN 1 Banda Aceh dapat terlihat pada visi misi sekolah, kurikulum, kebijakan, dan program sekolah. Sedangkan faktor-faktor yang dapat menjadi pendukung dan penghambat Implementasi Pendidikan Karakter Islami Pada Siswa SMPN 1 Banda Aceh berupa faktor internal dan eksternal. Faktor internal meliputi dukungan dari stakeholder/pimpinan, kerjasama vertikal maupun horizontal, dan profesionalitas kerja. Faktor eksternal yang ditemukan berupa dukungan orang tua peserta didik dan produk modernisasi.