Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di SMA N 3 Unggul Sigli

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengaruh kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di lingkungan SMAN 3 Unggul Sigli. Dalam konteks ini, kepemimpinan dikaji pada dimesikepemimpinan efektif. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan pengumpulan data melalui survei kepada para guru di sekolah tersebut. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi hubungan antara variabel kepemimpinan kepala sekolah dan kinerja guru. Dari hasil penelitian tersebut, terdapat temuan yang menarik terkait hubungan antara kepemimpinan efektif dengan kualitas guru, di SMAN 3 Unggul Sigli. Kepemimpinan efektif yang dinilai dengan rata-rata sebesar 90.7% menunjukkan adanya pengaruh yang sangat berpengaruh dari peran kepala sekolah dalam mengarahkan, memotivasi, dan mendukung staf pendidikan. Kinerja guru, khususnya dalam aspek kompetensi pedagogik, juga memperlihatkan rata-rata sebesar 89%, menegaskan bahwa kualitas guru di sekolah tersebut juga memiliki pengaruh yang sangat besar terhadap proses pembelajaran. Adanya korelasi sebesar 65% antara kepemimpinan efektif dan kinerja guru (kompetensi pedagogik) mengindikasikan bahwa sementara kepemimpinan memiliki pengaruh yang signifikan terhadap kualitas guru, pengaruh tersebut tidak mendominasi sepenuhnya. Meskipun demikian, nilai ini tetap menunjukkan bahwa kepemimpinan efektif berkontribusi pada peningkatan kinerja guru di SMAN 3 Unggul Sigli. Hal ini dapat diinterpretasikan bahwa sementara kepemimpinan efektif memberikan arahan dan lingkungan yang mendukung, kualitas guru juga dipengaruhi oleh faktor-faktor lain, seperti motivasi intrinsik, pengalaman, dan lingkungan belajar yang tersedia. Menggabungkan elemen-elemen ini dapat menjadi kunci untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah tersebut, dengan fokus pada pengembangan kepemimpinan yang terus-menerus serta pendukungan dalam pengembangan profesional bagi para pendidik. Pemahaman akan pentingnya dampak positif kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru di SMAN 3 Unggul Sigli dapat menjadi landasan bagi pengembangan kebijakan dan program pengembangan profesional yang lebih terarah, bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan di sekolah tersebut.