Strategi Kepala Sekolah Dalam Pelaksanaan Supervisi Akademik Guru Di SMP Negeri 7 Banda Aceh

Strategi kepala sekolah merupakan salah satu faktor yang dapat mendorong sekolah untuk dapat mewujudkan: visi, misi, tujuan, dan sasaran sekolah melalui program-program yang dilaksanakan secara terencana dan bertahap. Salah satu tugas kepala sekolah adalah melaksanakan supervisi akademik. Beberapa keterampilan yakni konseptual, interpersonal, dan teknikal diperlukan untuk melaksanakan supervisi akademik secara efektif. Tujuan penelitian untuk mengetahui teknik kepala sekolah, pendekatan kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik guru di SMP Negeri 7 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif. Teknik Pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Teknik kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik guru di SMP Negeri 7 Banda Aceh yaitu menggunakan teknik supervisi kunjungan kelas, supervisi individual, supervisi kelompok. (2) Pendekatan yang digunakan oleh kepala sekolah dalam pelaksanaan supervisi akademik guru dalam upaya membantu guru mengatasi kesulitan mengajar dengan menggunakan pendekatan secara langsung, pendekatan secara tidak langsung dan pendekatan kolaboratif. Kepala sekolah membangun hubungan kolaboratif dengan guru-guru, berfokus pada kerjasama dan saling pengertian. Mereka menggali pengetahuan dan pengalaman guru, serta mendukung pertukaran ide dan praktik terbaik. (3) Hambatan kepala sekolah dalam menjalankan supervisi akademik guru yaitu pelaksanaan supervisi yang tidak sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan sebelumnya karena sering terjadi bentrokan dengan jadwal lainnya.