Efektivitas Pembelajaran PAI Secara Daring Pada Masa Pandemi Covid- 19 Di MTsN 1 Banda Aceh

Pada dasarnya sistem pembelajaran dilakukan antara guru dan peserta didik berinteraksi dan melakukan komunikasi secara langsung atau tatap muka. Dampak pandemi covid-19 yang terjadi pada sistem pembelajaran di sekolah telah membuat beberapa sekolah harus mengubah sistem pembelajaran menjadi daring. Pembelajaran daring yang terjadi di setiap lembaga pendidikan tentu tidak semuanya berjalan dengan lancar dan berhasil. Guru menjadi garda terdepan dalam penyelenggaraan pendidikan dan memberikan pembelajaran kepada peserta didik. Pelaksanaan pembelajaran daring tidak akan berjalan dengan baik apabila tidak ada peran guru yang terlibat dalam pelaksanaan pembelajaran. Sebagai seorang pendidik guru harus mampu memberikan pendidikan yang maksimal dan memberikan contoh yang baik kepada peserta didiknya. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwa Efektivitas pembelajaran daring di MTsN 1 Banda Aceh bahwa pembelajaran kurang efektif dikarenakan strategi dan metode pembelajaran tidak secara tatap muka sehingga guru tidak dapat mengawasi siswa secara langsung. Kompetensi guru MTsN 1 Banda Aceh dalam pembelajaran daring meliputi kompetensi sosial dan profesional yaitu membuat pembelajaran siswa sedemikian mudah dengan beberapa solusi terkait kendala pembelajaran daring yang perlu guru perhatikan termasuk dengan berkordinasi dengan orang tua siswa. Kendala yang dihadapi pada masa pembelajaran daring di MTsN 1 Banda Aceh terkait kurangnya pengawasan orang tua dan terbatasnya fasilitas pembelajaran.