Penggunaan Media Kartu Bergambar untuk Meningkatkan Kemampuan Siswa dalam Keterampilan Berbicara (Penelitian Eksperimen di MTsN 2 Aceh Besar)

Berdasarkan pengamatan awal di MTsN 2 Aceh Besar peneliti menemukan bahwa siswa kesusahan dalam mempelajari pelajaran B.Arab, khususnya dalam keterampilan berbicara, mereka tidak dapat menggunakan kosa kata dalam berbicara, dan juga mereka takut akan salah ketika berbicara dengan menggunakan bahasa Arab. Karena guru hanya menggunakan satu metode pembelajaran yaitu Discovery Learning dan guru tidak menggunakan media yang tepat dalam proses pembelajaran kalam. Untuk mengatasi masalah ini, peneliti ingin menggunakan media kartu bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui keefektifan penggunaan media kartu bergambar untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa dan untuk mengetahui aktifitas guru dan siswa saat proses pembelajaran dalam menggunakan media kartu bergambar. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan penelitian eksperimen dengan desain One Group Pre-Test Post-Test Desain. Untuk pengumpulan data peneliti menggunakan pre-test dan post-test dan juga observasi langsung. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil pre-test dan post-test adalah dengan tingkat signifikan (Asymp.Sig. 2-tailed) 0,000 < 0,05 hal ini membuktikan bahwa penggunaan media kartu bergambar dalam keterampilan berbicara itu efektif. Dan hasil observasi aktifitas guru dan siswa dengan menggunakan media kartu bergambar memperoleh nilai sangat baik yang hasilnya mencapai 87,5%