Kreativitas Guru Pendidikan Agama Islam dalam Pengelolaan Laboratorium di SMA Labschool Syiah Kuala Banda Aceh

Agar pendidikan agama dapat memberikan pengetahuan, membentuk sikap,kepribadian, dan keterampilan peserta didik dalam mengamalkan ajaran agamanya, maka dalam implementasinya perlu dikelola dengan sebaik-baiknya, diantaranya melalui laboratorium PAI. Pengelolaan pembelajaran PAI melalui laboratorium kiranya dapat menghasilkan pengalaman belajar yang dibutuhkan siswa untuk dapat menguasai materi pelajaran, mempraktekkan dan pembiasaan sikap yang baik bagi siswa. Adapun rumusan masalah untuk penelitian ini adalah (1).Bagaimana Kretivitas guru PAI dalam perencanaan Laboratorium PAI di SMA SMA Labschool Syiah Kuala Banda Aceh?; (2). Bagaimana Kretivitas guru PAI dalam pelaksanaan Laboratorium PAI di SMA SMA Labschool Syiah Kuala Banda Aceh?; (3).Bagaimana Kretivitas guru PAI dalam mengevaluasi Laboratorium PAI di SMA SMA Labschool Syiah Kuala Banda Aceh?; (4).Bagaimana Kretivitas guru PAI dalam menindak lanjuti Laboratorium PAI diSMA SMA Labschool Syiah Kuala Banda Aceh?. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah guru PAI, waka kurikulum dan kepala sekolah. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa kreativitas guru dalam penggunaan laboratorium PAI itu sudah diinisiasi mulai dari perencanaan pembuatan RPP dan dilanjutkan dengan pembelajaran maupun praktek dengan melibatkan siswa secara aktif dalam setiap kegiatan yang dilaksanakan di lab tersebut. Pembelajaran dan praktik yang dilakukan di lab PAI berupa materi tajhiz jenazah, tabligh, khutbah, dakwah dan sebagainya. Jadi penggunaan dan pengelolaan lab yang dilaksanakan oleh guru PAI sudah kreatif karena direncanakan dan dilaksanakan dengan efektif dan efisien