Pengembangan Bahan Ajar Melalui Cerita Islami Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di MIN 11 Banda Aceh

Pengembangan bahan ajar khususnya untuk pembelajaran Bahasa Indonesia diperlukan antara lain materi teks cerita. Berdasarkan hasil observasi dan analisis kebutuhan di kelas V-B MIN 11 Banda Aceh, diperoleh informasi bahwa dalam pembelajaran Bahasa Indonesia mengenai materi membaca cerita diperoleh data 50% siswa yang kurang berminat untuk membaca cerita. Sumber belajar yang digunakan hanya buku tema. Sumber belajar tersebut materi cerita di dalamnya tidak mengaitkan dengan nilai-nilai keagamaan. Rumusan masalah adalah bagaimana desain bahan ajar melalui cerita islami pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 11 Banda Aceh dan bagaimana kelayakan bahan ajar melalui cerita Islami pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 11 Banda Aceh. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui cara mendesain bahan ajar melalui cerita Islami pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 11 Banda Aceh. dan mengetahui kelayakan bahan ajar melalui cerita Islami pada pembelajaran Bahasa Indonesia di MIN 11 Banda Aceh. Metode penelitian Reseach and Development (R&D) dengan model 4D yaitu: difine (pendefinisian), design (perancangan), develop (pengembangan), dan disseminate (penyebaran). Hasil penelitian menunjukkan bahan ajar melalui cerita islami pada pembelajaran bahasa Indonesia di desain dengan model 4D, dan hasil uji kelayakan diperoleh 87,5% dari ahli materi, ahli media 100%, dan ahli bahasa 87.5%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa bahan ajar melalui cerita islami pada pembelajaran bahasa indonesia layak digunakan untuk siswa di MIN 11 Banda Aceh.