Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Dalam Peningkatan Motivasi Kerja Guru di MIN 10 Aceh Besar

Dalam membangun motivasi dan semangat kerja guru perlu adanya kepemimpinan yang baik dalam mencapai tujuan. untuk menjaga keseimbangan, kesejahteraan guru, dan kemampuan untuk menyesuaikan diri dengan keadaan dan kondisi bawahan. Motivasi kerja guru yang rendah, terlihat dari masih banyaknya guru yang kurang bersemangat dalam bekerja, seringnya izin meninggalkan tempat tugas saat jam kerja, yang dipengaruhi oleh rasa kurang semangat dalam menjalankan tugasnya. Hal ini akan menyebabkan kinerja guru menjadi menurun. Mengingat pentingnya motivasi kerja, maka seharusnya semua guru memiliki motivasi kerja yang baik guna kelancaran proses belajar mengajar di kelas. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui kemampuan kepala madrasah dalam peningkatkan Motivasi kerja Guru di MIN 10 Aceh Besar, untuk mengetahui kendala yang dihadapi kepala madrasah dalam peningkatkan motivasi kerja Guru di MIN 10 Aceh Besar, Adapun jenis penelitian yang dilakukan adalah kualitatif, dengan teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini terdiri dari kepala madrasah dan lima orang guru pembelajaran. Data tersebut di analisis melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa kemampuan kepala madrasah dalam meningkatkan Motivasi kerja Guru di MIN 10 Aceh Besar berhasil dengan baik yang ditunjukkan oleh kinerja guru yang semakin. Terkait dengan kendala kepala madrasah dalam peningkatkan motivas kerja adalah karena ada guru yang masih tidak meluangkan waktunya untuk mengikuti kegiatan-kegiatan yang dapat membantu dalam peningkatan motivasi kerja. Solusinya adalah dengan melakukan komunikasi dua arah dan mencari solusi bersama kemudian kepala madrasah memberikan motivasi lebih banyak lagi agar dapat meyakinkan bahwa motivasi kerja sagat penting dalam kesuksesan proses mengajar