Kompetensi Manajerial Pustakawan Dalam Pengelolaan Program Literasi Sekolah Di MIN 11 Banda Aceh

Program literasi merupakan program kegiatan yang harus dimiliki oleh setiap sekolah untuk meningkatkan minat baca serta pengetahuan, akan tetapi masih ada beberapa sekolah yang masih kurang maksimal dalam menjalankan kegiatan ini. serta kurangnya pustakawan yang professional dalam mengontrol kegiatan ini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kompetensi manajerial pustakawan dalam perencanaan program literasi sekolah di MIN 11 Banda Aceh, untuk mengetahui kompetensi manajerial pustakawan dalam pelaksanaan program literasi sekolah di MIN 11 Banda Aceh dan untuk mengetahui kendala manajerial pustakawan dalam pengelolaan program literasi sekolah di MIN 11 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskripsif. Subjek dalam penelitian ini adalah pustakawan, kepala perpustakaan dan staf perpustakaan di MIN 11 Banda Aceh. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa: 1) Kompetensi manajerial pustakawan dalam perencanaan program literasi diakukan dengan menentukan tujuan program literasi dan mengupayakan setiap kebutuhan untuk keberlangsungan program, 2) Kompetensi manajerial Pustakawan dalam pelaksanaan program literasi di MIN 11 Banda Aceh dilaksanakan dengan tahap pembiasaan yaitu dengan membiasakan peserta didik membaca senyap selama 15 menit sebelum pembelajaran dimulai, 3) Kendala manajerial putakawan dalam pengelolaan literasi diantaranya kurangnya anggaran yang dimiliki, pustakawan yang dimiliki masih kurang mencukupi juga kurang professional, serta sarana dan prasarana juga jam khusus untuk kegiatan literasi di perpustakaan belum ada.