Strategi Implementasi Kode Etik Mahasiswa FTK UIN Ar-Raniry Banda Aceh

Lembaga pendidikan memiliki peranan penting dalam mngka menghasilkan anak didik
yang berakhlak mulia, beretika dan be{,engetahuan luas. Baik buruknya suatu genemsi
bangsa sangat lerpengaruh dengan keadaan lembaga pendidikan y-g adu dulurr.bung.u
tersebut. Lembaga peldidikan tidak sendirinya mengahsilkan luh_rsan seperti yang
diinginkan, namun sangat tergantung kepada elemen_elemen yang ada dalam lemlaga
pendidikan tersebut. Salah satu kajian dalam penelitian ini adalahlentang peraturan dan
kode etik yang diteralkan dilembaga pendidikan khususnya pendidikan iinggi UIN Ar_
Raniry, salah satu alasar lembaga UIN ini menjadi objek penelitian adi-at ka.ene
kenyataan diiapangan terlihat ada sebagaian mahasiswa yaag menampilkan etika yang
tidak baik, baik sesama mahasiswa, dosen, dan karyawan akademik, oleh karena itu
penelitian ini berusaha untuk mencari jawaban dari tiga persoalan yang penulis ajukan
sebagai rumusan masalah yaitu, bentuk-bentuk pelanggaran apasajakah y:ang sering tirjadi
di. UlN,.bagaimana strategi implementasi kode etik dan kendala_i<enOala ap'asalatil yang
dihadapi dalam pelaksanaan kode etik. Berdasarkan hasil psnelitiar ditemukan jawiban
dari_ permasalaham tersebut yaitu, masih terjadinya pelanggran teftadap kode etik yang
dilakukan oleh mahasiswa baik pelanggaran ringan, sedang dan berat. balam penerapan
kode etik ada beberapa strategi yang dilakukan yaitu, penimusan stategi, sosialisasi dan
pelaksanaan dan evalusai kode etik. Dalam pelaksanain kode etik masif, ierdapat banyak
kendala-kendala lang dihadapi baik dilin&kat prodi maupun di tingkar Fakuhas.