Hubungan Secure Attachment Dengan kecerdasan Moral Pada Siswa Reguler Di Sekolah Inklusi Sman 6 Banda Aceh

Siswa tentu dituntut untuk memiliki keyakinan etika yang kuat dan berperilaku benar dan terhormat, membutuhkan kecerdasan moral dalam diri siswa. Kecerdasan moral berhubungan dengan adanya keterlibatan atau dukungan dari orang tua termasuk secure attachment (kelekatan rasa aman). Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hubungan antara secure attachment dengan kecerdasan moral pada siswa reguler di sekolah inklusi SMAN 6 Banda Aceh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan analisis korelasi product moment dari Pearson. Pengambilan sampel penelitian menggunakan teknik simple random sampling. Jumlah populasi penelitian sebanyak 250 siswa dengan sampel sebanyak 146 siswa. Alat ukur dalam penelitian menggunakan skala secure attachment dan kecerdasan moral. Hasil penelitian menunjukkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,488 dengan signifikansi 0,000 (p<0,05), maka hipotesis diterima, artinya terdapat hubungan yang positif antara secure attachment dengan kecerdasan moral. Semakin tinggi secure attachment maka semakin tinggi kecerdasan moral. Begitupun sebaliknya, jika semakin rendah secure attachment maka semakin rendah kecerdasan moral pada siswa reguler di SMAN 6 Banda Aceh.