Pengembangan Media Kartu Bilangan Pada Mata Pelajaran Matematika Untuk Jenjang Madrasah

Penelitian dan pengembangan ini dilatarbelakangi oleh siswa yang kesulitan dalam menentukan lambang bilangan. Sehingga guru membutuhkan sebuah media yang memudahkan siswa untuk belajar terutama dalam menentukan lambang bilangan. Media kartu sederhana yang sesuai dengan materi bilangan cacah dan media kartu tersebut bisa digunakan kembali dalam jangka waktu yang panjang. Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan media kartu bilangan untuk menentukan makna bilangan cacah dan menentukan lambangnya berdasarkan nilai tempat siswa kelas II MIN 8 Kota Banda Aceh yang layak digunakan. Metode penelitian yang digunakan adalah R&D (Research and Development), dengan model ADDIE yaitu: analysis, design, development, implementation dan evaluation. Instrumen penelitian yang digunakan adalah lembar validasi ahli media dan ahli materi, serta angket respon guru dan angket respon siswa. Berdasarkan hasil validasi ahli media diperoleh persentase 96,3% dan hasil validasi ahli materi diperoleh persentase 92% dengan kriteria “sangat layak”. Sedangkan hasil respon guru diperoleh persentase 88% dengan kriteria “sangat praktis” dan hasil respon siswa diperoleh persentase 98,71% dengan kriteria “sangat praktis”. Dengan demikian media kartu bilangan sangat layak dan sangat praktis untuk digunakan di kelas II MIN 8 Kota Banda Aceh.