Hubungan Antara Motivasi Belajar dengan Kedisiplinan Pada Taruna/i SMKN Penerbangan Aceh

Kedisiplinan adalah perilaku yang harus dimiliki oleh individu, karena dengan disiplin akan muncul keteraturan dan kepatuhan terhadap aturan disebuah lembaga pendidikan, mundurnya kedisiplinan disebabkan oleh rendahnya motivasi belajar seseorang. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara motivasi belajar dan kedisiplinan pada taruna/taruni SMKN Penerbangan Aceh. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan menggunakan korelasi/hubungan antara motivasi belajar dengan kedisiplinan. Populasi terdiri dari 147 taruna/taruni, dengan sampel berjumlah 122 responden, skala yang digunakan adalah skala likert yang terdiri dari skala kedisiplinan teori berdasarkan Prijodiatmojo (dalam Isnani & Rifai, 2028) dan skala motivasi belajar menggunakan teori dari Schunk dan Printich (2014) . Uji hipotesis menggunakan analisis Korelasi Pearson Product Moment menghasilkan koefisien korelasi 0.499 dengan nilai signifikansi sebanyak 0.000 (p < 0.05), yang menunjukkan terdapat hubungan positif antara motivasi belajar dengan kedisiplinan. Temuan ini mendukung hipotesis bahwa motivasi belajar yang tinggi berhubungan positif dengan kedisiplinan di SMKN Penerbangan Aceh. Penelitian ini memberikan wawasan tentang bagaimana motivasi belajar dapat mempengaruhi kedisiplinan dimana semakin tinggi motivasi belajar maka semakin tinggi kedisiplinan, semakin rendah motivasi belajar maka semakin rendah pula kedisiplinan seseorang tersebut.

Kata Kunci: Motivasi Belajar, Kedisiplinan, Tauna/i.