Penerapan Self Control Untuk Mengurangi Kecanduan Game Online Terhadap Perilaku Belajar Siswa Kelas 2 IPA 1 MAN 7 Pidie

Dampak game online terhadap perilaku belajar mempengaruhi prestasi dan perilaku anak yang mengarah pada perilaku penyimpangan karena banyaknya waktu yang dihabiskan hanya untuk bermain game online sehingga mengakibatkan siswa malas belajar, bolos sekolah dan sering telat datang ke sekolah. Sehinggga membutuhkan metode pembelajaran salah satunya adalah metode Self control untuk mengurangi keterikatan atau ketergantungan pada game online. Penelitian ini untuk mengetahui apakah Penerapan Self Control mampu mengurangi kecanduan game online terhadap perilaku belajar Siswa Kelas 2 IPA 1 Man 7 Pidie. Penelitian kuantitatif dengan metode Eksperimen One Group Pre-test Post-test Design. Pengumpulan data menggunakan observasi, likert dan dokumentasi. Penyebaran angket populasi yaitu siswa Kelas 2 IPA 1 Man 7 Pidie yang berjumlah 30 siswa. Untuk pengambilan sampel, peneliti menggunakan purposive sampling sehingga terdapat
5 siswa yang menjadi sampel penelitian sesuai dengan kriteria kecanduan game online. Hasil penelitian menunjukkan bahwa adanya penurunan nilai sesudah diberikan metode Self control untuk mengurangi kecanduan game online pada siswa yang ditinjau dari hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa nilai ttabel untuk derajat kebebasan (df) = 4 adalah 1, 59. Setelah melakukan uji-t peneliti mendapatkan nilai thitung sebesar 14,145 yang berarti bahwa thitung lebih besar dari ttabel, sehingga dapat diputuskan bahwa Ho ditolak. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa penerapan self control dapat mengurangi kecanduan game online terhadap perilaku belajar pada siswa di Kelas 2 IPA 1 Man 7 Pidie