Pengembangan Modul Praktikum Sistem Mikroprosesor Berbasis Problem Based Learning (PBL)

Pentingnya bahan ajar dalam proses pembelajaran tidak dapat dilebih-lebihkan maupun dikurang-kurangkan karena merupakan sarana penyampaian pesan atau informasi tentang topik pelajaran. Pengembangan adalah suatu teknik perencanaan pembelajaran yang rasional dan sistematis yang memperhatikan kemampuan dan kompetensi mahasiswa untuk memutuskan segala sesuatu yang akan dilakukan dalam kegiatan pembelajaran. Tujuan ini adalah untuk mengembangkan modul praktikum untuk meningkatkan mutu mahasiswa menjadi lebih aktif. Pada modul sebelumnya masih memiliki kekurangan sehingga peneliti ingin mengembangkan nya dengan cara memperbaiki menyusun modul praktikum sisitem mikroprosesor. Pada penelitian ini menggunakan metode penelitian Research and Development (R&D) dengan pendekatan ADDIE. Hasil penelitian, di dapatkan hasil dari 5 validator diantara lain nya hasil validasi ahli materi didapatkan skor 33 dan 31 dengan persentase 94,2% dan 88,5% maka setelah dibagi dua rata-rata persentase nya adalah 91,3%, dan hasil validasi ahli media didapatkan skor dengan 32, 35 dan 31 dengan persentase 91,4%, 100% dan 88,5% maka setelah dibagi tiga rata-rata persentase nya adalah 93,3%. Berdasarkan hasil validasi ahli media dan ahli materi terhadap modul praktikum sistem mikroprosesor mendapat kategori “Sangat Valid” untuk diterapkan pada mata pelajaran sistem mikroprosesor.