Pengaruh Media Komik terhadap Kemampuan komunikasi Matematis dan Minat Belajar pada Siswa SMPN 4 Banda Aceh

Tujuan pembelajaran matematika dalam kurikulum 2013 dan NCTM diantaranya mengembangkan kemampuan komunikasi matematis. Namun kenyataannya kemampuan siswa dalam aspek komunikasi matematis masih sangat rendah sehingga mengakibatkan hasil belajar siswa juga rendah. Selain itu, minat juga merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi hasil belajar. Untuk menarik minat belajar siswa, maka salah satu upaya yang bisa dilakukan oleh seorang guru dengan menggunakan media komik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis dan minat belajar siswa setelah diterapkan pembelajaran dengan menggunakan media komik di kelas VIII SMPN 4 Banda Aceh. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas VIII5 SMPN 4 Banda Aceh tahun pelajaran 2016/2017 sebanyak 20 siswa. Untuk menjawab permasalahan tersebut maka peneliti menggunakan pendekatan kualitatif dengan yang bersifat deskriptif. Pengumpulan data menggunakan instrumen tes untuk mengetahui kemampuan komunikasi matematis, angket untuk mengetahui minat belajar siswa setelah menggunakan media komik, dan wawancara untuk melengkapi data minat dan kemampuan komunikasi matematis. Hasil analisis data menunjukkan kemampuan komunikasi matematis siswa setelah pembelajaran dengan media komik untuk aspek (a) kemampuan tata bahasa 87%, (b) kemampuan memahami wacana 88%, (c) kemampuan sosiolinguistik 82%, dan (d) kemampuan strategis 88.75%. Sedangkan minat belajar siswa melalui pembelajaran menggunakan media komik berada pada kategori yang sangat tinggi dengan besar persentasenya adalah sebesar 87%.