Fungsi Komunikasi Interpersonal Dosen Penasehat Akademik (PA) dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Mahasiswa Jurusan Komunikasi dan Penyiaran Islam (KPI) Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Ar-Raniry (Angkatan 2012/2013)

Kuliah merupakan kegiatan untuk memperoleh ilmu bagi mahasiswa. Kuliah tidak hanya belajar di dalam kelas dalam waktu yang terbatas. Dibutuhkan dosen penasihat akademik (PA) di luar jam kuliah yang berfungsi untuk memberikan masukan dan arahan agar mahasiswa memeperoleh prestasi belajar yang memuaskan. Karena membimbing mahasiswa ke arah yang lebih baik merupakan kewajiban yang harus dipenuhi oleh seorang dosen penasihat akademik. Komunikasi interpersonal dosen PA yang selama ini terjadi ternyata belum menunjukkan fungsinya bagi mahasiswa program studi komunikasi dan penyiaran Islam KPI) universitas Islam negeri Ar-Raniry. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui fungsi, bentuk, dan faktor penghambat komunikasi interpersonal dosen PA dengan mahasiswa KPI angkatan 2012/2013. Teori yang digunakan ialah teori perencanaan komunikasi yang terpusat kepada individu untuk mencapai tujuan tertentu. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan menggambarkan fenomena lapangan dengan observasi langsung, melakukan wawancara dan mencari data-data pendukung mengenai fungsi komunikasi interpersonal dosen PA dengan mahasiswa dalam meningkatkan prestasi belajar. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa fungsi komunikasi interpersonal dosen PA banyak memberi arahan atau nasihat kepada mahasiswa untuk meningkatkan prestasi belajar selama kuliah. Bentuk komunikasi yang dibangun merupakan komunikasi verbal dengan konsultasi langsung. Hambatan yang terjadi secara teknis, pola pikir, waktu, dan sikap nonverbal mahasiswa berdampak kepada komunikasi interpersonal dosen PA.