Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) Make a Match pada Materi Tata Nama Senyawa di SMAN 1 Kota Jantho Aceh Besar

Berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan di SMAN 1 Kota Jantho Aceh Besar menunjukkan bahwa siswa kelas X IPA masih kurang mampu memahami materi tata nama senyawa, siswa kesulitan dalam membuat penamaan senyawa-senyawa kimia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengembangan LKS make a match terhadap aktivitas siswa, hasil belajar siswa, dan respon siswa pada materi tata nama senyawa. Rancangan penelitian ini adalah penelitian pengembangan (R&D). Teknik pengumpulan data menggunakan validasi, teknik observasi, pemberian tes berbentuk uraian dan adanya angket. Data validasi dan observasi dianalisis dengan menggunakan teknik persentase, sedangkan hasil belajar atau tes dianalisis menggunakan rumus n-gain dan respon siswa dalam bentuk angket dianalisis menggunakan teknik persentase. Hasil persentase validasi yang dilakukan validator yaitu 90,27% dengan kriteria sangat baik. Persentase aktivitas siswa yang relevan selama pembelajaran yaitu 91,92%. Hasil belajar siswa setelah menggunakan LKS make a match pada materi tata nama senyawa memperoleh n-gain antara 0,43-1 dengan kriteria tinggi. Respon siswa terhadap LKS make a match pada materi tata nama senyawa persentase yang diperoleh sebesar 83,5% siswa merespon setuju dan 16,5% siswa merespon tidak setuju terhadap LKS make a match yang dikembangkan. Berdasarkan penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa pengembangan LKS make a match layak digunakan pada materi tata nama senyawa.