Pengembangan Modul Pembelajaran pada Materi Larutan Elektrolit dan Nonelektrolit di SMA Negeri 1 Tapaktuan

Bahan ajar diperlukan agar pembelajaran dapat berlangsung secara efisien dan efektif, bahan ajar kimia masih sangat terbatas khususnya pada modul pembelajaran yang dapat mengoptimalkan siswa dalam belajar. Persoalan tersebut juga terjadi di SMA Negeri 1 Tapaktuan berkaitan dengan keterbatasan modul belajar bagi siswa apalagi yang dapat mengaktifkan siswa dan menarik siswa dalam belajar. Penelitian ini mencoba mendesain modul pembelajaran pada materi larutan elektrolit dan non elektrolit di SMA Negeri 1 Tapaktuan. Rancangan pengembangan modul menggunakan model ADDIE. Metode pengumpulan data berupa lembar validasi dan angket. Rancangan pengembangan modul telah mengikuti kelima model ADDIE dari tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi dan evaluasi. Hasil validasi pengembangan modul pembelajaran menunjukkan bahwa berdasarkan ahli materi dan ahli media modul pembelajaran layak digunakan, secara kualitatif terdapat beberapa masukan dari para ahli sehingga terbentuknya modul pembelajaran dengan kualitas yang baik dan berdasarkan angket dari 15 orang siswa menunjukkan bahwa modul pembelajaran menarik minat belajar siswa dalam pembelajaran.