Pengaruh Profesionalisme Guru Bimbingan dan Konseling terhadap Pengembangan Pribadi Sosial Siswa di MAN 4 Aceh Besar

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui Pengaruh profesionalisme guru bimbingan konseling terhadap pengembangan pribadi social siswa di MAN 4 Aceh Besar. Jenis Penelitian ini adalah Penelitian Kuantitatif dengan menggunakan pendekatan one sampel statistics, Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan skala likert dengan penyebaran angket kepada siswa untuk mengetahui pengembangan pribadi social siswa. Demikian juga untuk menilai profesionalisme guru Bimbingan dan Konseling. Hasil Penelitian ini menunjukkan bahwa pengembangan pribadi sosial siswa berdasarkan klasifikasi nilai pribadi sosial menunjukkan pada tingkatan sedang. Populasi Penelitian ini 139 siswa kelas XI MAN 4 Aceh Besar, dan menggunakan purposive random sampling, juga menggunakan one sampel test (uji t untuk satu sampel) yang menjadi sampel dalam penelitian ini berjumlah 42 siswa kelas XI yang terdiri dari IPA, IPS, IAG. Hasilnya menunjukkan bahwa terdapat pengaruh profesionalisme guru terhadap pengembangan pribadi sosial siswa yang ditunjukkan dari hasil uji hipotesis yaitu thitung > ttabel ( 31,719 > 2,145) atau sig 31. 719 > 0,05 sehingga Ho diterima. Dapat disimpulkan bahwa profesionalisme guru bimbingan konseling mempengaruhi pengembangan pribadi social siswa di MAN 4 Aceh Besar sebesar 73%. Jika dikategorikan dalam tingkatan klasifikasi skor berada pada 106115 yaitu sedang yang diperoleh dari 4708:42=112.09.