Peran Guru Bimbingan Konseling dalam Pembinaan Perilaku Konformitas Siswa di MAN 2 Banda Aceh

Guru dan siswa adalah dua elemen yang tidak bisa dipisahkan antara satu sama lain di lingkungan madrasah. Peran guru dalam menyalurkan nilai-nilai pendidikan kepada siswa di madrasah sangat menentukan arah karakter siswasiswanya ke depan. Dan menyangkut pembinaan perilaku konformitas siswa itu sangat bergantung kepada layanan yang diberikan oleh guru bimbingan konseling di madrasah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui; 1) Kinerja guru bimbingan konseling dalam pembinaan perilaku konformitas siswa di MAN 2 Banda Aceh, 2) kondisi perilaku konformitas siswa di MAN 2 Banda Aceh, 3) Peran guru bimbingan konseling dalam pembinaan perilaku konformitas siswa di MAN 2 Banda Aceh. Jenis penelitian yang digunakan bersifat kualitatif. Metode pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi dan dokumentasi. Subjek penelitian ini yaitu kepala sekolah, dan 2 orang guru BK MAN 2 Banda Aceh. Hasil penelitian menunjukkan bahwa; pertama, kinerja guru bimbingan dan konseling MAN 2 Banda Aceh cukup aktif dan profesional dalam menjalankan fungsi-fungsi bimbingan konseling. Kedua, kondisi perilaku konformitas siswa MAN 2 Banda Aceh pada umumnya lebih mengarah kepada perilaku positif dimana perilaku siswa masih terkontrol dan terarah oleh keberadaan guru BK. Ketiga, peran guru bimbingan konseling terlaksana dengan baik yang mencakup peran sebagai motivator, inisiatof, informator, korektor, dan inspirator bagi siswa MAN 2 Banda Aceh.