Peranan guru Bimbingan Konseling dalam Pembentukan Perilaku Sosial Remaja di SMP Negeri 2 Teunom Aceh Jaya

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui peranan guru Bimbingan Konseling dalam pembentukan perilaku sosial remaja di SMP Negeri 2 Teunom. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif, dengan populasi penelitian adalah siswa yang pernah ditangani oleh guru Bimbingan dan Konseling, sampel yang dipilih sebanyak 30 orang siswa. Data dikumpulkan melalui skala likert. Dengan 27 butir untuk skala peranan guru Bimbingan dan Konseling dan 32 butir untuk skala perilaku sosial remaja dan semuanya sudah di uji validitas. Sedangkan hasil analisis reliabilitas menunjukkan koefisien sebesar 0,850 untuk peranan guru Bimbingan dan Konseling dan 0,840 untuk perilaku sosial remaja, semuanya reliabel. Analisis data menggunakan SPSS, dari hasil analisis korelasi sederhana didapatkan korelasi antara peranan guru Bimbingan dan Konseling dengan perilaku sosial remaja sebesar 0,673. Dengan demikian dari tabel korelasi sederhana menunjukkan 0,673 > 0,05 sehingga Ha diterima dan Ho ditolak. Dapat disimpulkan bahwa adanya hubungan peranan guru Bimbingan dan Konseling dengan perilaku sosial remaja di SMP Negeri 2 Teunom.