Thathbiq Wasilati Al-Bithaqai Al-Wamdhiyyati Fi Ta'limi Al-A'dadi (Dirasatun Tajribiyyatun Bimuassati Ta'limi Al-Quran (TPA) Ar- Risalati Bi Peniti)

كانت طلبة مؤسسة تعليم القرآن (TPA) الرسالة ب Peuniti في المرحلة الثانية يتعلمون القرآن والدروس الدينية منها اللغة العربية، كالمفردات اليومية والأساليب وكذلك الأعداد. ولكن بعضهم يصعبون في حفظ الأعداد وفي ذكر رموز كتابتها ، وقد يتبادلون في تذكير بعضها بعضا. وهم يعتمدون على الغناء ما قد علم معلمهم فحسب دون الذكر إلى عدده ومعناه ورمزه ذكرا حسنا. أما أهداف هذا البحث فهي التعرف على أنشطة الطلاب في تعليم الأعداد بتطبيق وسيلة البطاقة الومضية وللتعرف على فعالية تطبيق وسيلة البطاقة الومضيفة في رفع قدرة الطلاب على سيطرة الأعداد بــمؤسسة تعليم القرآن الرسالة ب Peuniti. وأما المدخل الذي تستخدمه الباحثة في كتابة هذا الرسالة فهو المدخل الكيفي والكمي على المنهج التجريبي بالتصميمات شبه التجريبية. وأدوات جمع البيانات المستعملة للحصول على البيانات المرجوة لهذا البحث: الملاحظة المباشرة، والاختبار. ونتائج من هذا البحث هي إن أنشطة الطالبات في تعليم الأعداد بتطبيق وسيلة البطاقة الومضية تكون جذابة في عملية التعليم والتعلم حيث أنها حصلت النتيجة من ملاحظة أنشطة الطالبات P = 95 ٪ بتقدير جيد جدا، ونتيجة ملاحظة أنشطة المعلمة P = 96 ٪ بتقدير جيد جدا أيضا. وإن تطبيق وسيلة البطاقة الومضية تكون فعالية على رفع قدرة الطالبات في تعليم الأعداد. وتعتمد الباحثة على نتيجة الإختبار التي تحللها ببرامج 20SPSS على أن التحصيل 0،05< 0,025.

kanat tlbt muasasat telym alquran (TPA) alrisalat b Peuniti fi almarhalat alththaniat ytelmwn alquran waldrws aldiyniat minha allughat alerbyt, kalmfrdat alyawmiat walasalyb wkdhlk alaedad. wlkn bedhm ysebwn fi hifz al'aedad wafi dhakar rumuz ktabtha , waqad ytbadlwn fi tadhkir bedha beda. wahum yetmdwn ealaa alghna' ma qad ealim melmhm fahasb dun aldhikr 'iilaa eddh wmenah wrmzh dhikrana hsna. 'amaa 'ahdaf hdha albahth fahi altaearuf ealaa 'anshitat altullab fi telym al'aedad bitatbiq wasilat albitaqat alwmdyt wllterf ealaa fealyt tatbiq wasilat albitaqat alwmdyft fi rafe qudrat altullab ealaa saytarat al'aedad bmwsst telym alquran alrisalat b Peuniti. wa'amaa almdkhl aldhy tstkhdmh albahithat fi kitabat hdha alrisalat fahu almdkhl alkyfy walkmy ealaa almnhj altjryby baltsmymat shbh altjryby. wa'adawat jame albayanat almstemlt lilhusul ealaa albayanat almarjuat lhdha albhth: almlahzt almbashrt, walakhtbar. wanatayij mn hdha albahth hi 'iina 'anshitat altalbat fi telym al'aedad bitatbiq wasilat albitaqat alwmdyt takun jadhdhabatan fi eamaliat altaelim waltelm hayth 'anaha hasalat alnatijat min mulahazat 'anshitat altalbat P = 95 % btqdyr jayid jda, wntyjt mulahazat 'anshitat almelmt P = 96 % btqdyr jayid jiddaan ayda. wa'iin tatbiq wasilat albitaqat alwmdyt takun fealyt ealaa rafe qudrat altalbat fi telym alaedad. wataetamid albahithat ealaa natijat al'ikhtbar alty thllha bibaramij 20SPSS ealaa 'an althsyl 0,05< 0,025.