Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Materi Hidrokarbon Kelas XI di SMA Negeri 1 Baitussalam Aceh Besar

Permasalahan yang dialami siswa pada materi hidrokarbon adalah masih banyak siswa yang mengalami kesulitan dalam proses pembelajaran dikarenakan pembelajaran yang mengutamakan kepada penjelasan guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Rancangan penelitian ini adalah dengan menggunakan desain penelitian Quasi ekprerimen pretes dan postest. Teknik pengumpulan data menggunakan pemberian tes, dan angket respon siswa berbentuk multiple chose. Populasi dalam penelitian ini seluruh siswa kelas XI SMA Negeri I Baitussalam Aceh Besar. Sampel dalam penelitian ini siswa kelas XI IPA I dan siswa kelas XI IPA 2 yang masing-masing terdiri dari 22 orang siswa. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 07-28 Agustus 2018. Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pengaruh model kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembahasan hidrokarbon di kelas XI SMAN Negeri I Baitussalam Aceh Besar. Hal ini didasarkan hasil ujian akhir yang dianalisis dengan menggunakan uji-t pada taraf signifikan α = 0,05, maka diperoleh thit = 5,111 dan ttabel = 2,01808 maka thitung > ttabel yaitu 5,111 > 2,01808. Respon siswa mencapai rata-rata 90,91%, karena dalam model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT) meningkat hasil belajar dalam materi hidrokarbon, pada tahap pertanyaan respon ini termasuk kategori tertarik